Programme

GRANDE ÉCOLE

Cycle préparatoire intégré

Le cycle préparatoire intégré, qui compose les deux premières années du cursus ingénieur en 5 ans, vous permet d’acquérir une expertise scientifique et de vous préparer à l’entrée en cursus ingénieur en 3 ans. Les équipes pédagogiques vous accompagnent dans le choix de votre mineure en vous faisant découvrir les domaines du Programme Grande École de CESI.

Pourquoi choisir cette prépa d’ingénieur·e ?

Une prépa ingénieur est une formation post-bac qui permet d’acquérir de solides bases scientifiques avant d’intégrer un cycle ingénieur.

Selon les données du Ministère de l’Enseignement supérieur, environ 30 % des étudiants entrant en 1ᵉ année de cycle ingénieur à la rentrée 2024-2025 l’ont fait via un cycle préparatoire intégré, ce qui confirme l’importance croissante de cette voie d’accès parmi les formations d’ingénieur en France.

Note flash du SiES

Faire de l’accompagnement une priorité

Depuis 2021, CESI a créé plusieurs programmes d’accompagnement scientifiques, dédiés aux étudiants qui entameront un cursus ingénieur en 5 ans ou un cursus ingénieur en 3 ans au sein du Programme Grande École de CESI.

REJOINDRE UN PROGRAMME D’EXCELLENCE

  • Une voie privilégiée pour entrer directement en cursus ingénieur sans nécessité de passer le concours.
  • Une formation et une préparation de 2 ans visant à répondre aux exigences du cursus ingénieur en 3 ans.
  • Un moyen d’atteindre les niveaux en sciences et en anglais nécessaires pour devenir ingénieur.
  • Un accompagnement personnalisé et un suivi régulier des évaluations qui mènent vers la réussite.
Admissions

Comment se déroule le cycle préparatoire intégré ?

Créer son avenir, devenir ingénieur·e

La première année du cycle préparatoire intégré aborde les notions fondamentales ainsi que les prérequis spécifiques aux 4 domaines d’expertise du Programme Grande École. Vous réalisez des projets pédagogiques et découvrez différents domaines en lien avec ceux-ci.

Grâce à l’accompagnement individualisé, vous précisez le choix de votre mineure pour votre entrée en deuxième année :

  • Mineure Généraliste
  • Mineure Bâtiment & Travaux Publics
  • Mineure Informatique
  • Mineure Systèmes Embarqués

La mineure vous apporte les connaissances scientifiques et techniques, vous développez vos connaissances dans un secteur qui facilite votre entrée en cursus ingénieur en 3 ans et déployer vos compétences grâce à un stage de 3 mois en entreprise en fin d’année.

Cette progression vers la spécialisation s’appuie sur une formation structurée et exigeante, conçue pour consolider les fondamentaux scientifiques et méthodologiques.

Contenu et organisation des enseignements

Le cycle préparatoire intégré de CESI constitue les deux premières années du cursus ingénieur en 5 ans. Il a pour objectif de consolider et approfondir les connaissances scientifiques, techniques et méthodologiques nécessaires à la poursuite d’études en cursus ingénieur.

La formation s’organise autour :

  • d’enseignements scientifiques fondamentaux,
  • d’enseignements technologiques et numériques,
  • de compétences transversales et humaines,
  • de projets concrets et contextualisés.

L’apprentissage repose sur la pédagogie active de CESI, plaçant l’étudiant au cœur de sa formation à travers des situations professionnelles, des projets et des mises en application concrètes.

Les grands domaines d’enseignement

  • Sciences fondamentales : mathématiques, physique.
  • Sciences de l’ingénieur : informatique, mécanique, électronique, énergétique, matériaux.
  • Méthodes et outils de l’ingénieur : gestion de projet, analyse et résolution de problèmes, démarche scientifique.
  • Sciences humaines et communication : expression écrite et orale, travail en équipe, ouverture aux enjeux sociétaux et environnementaux.
  • Langues : anglais.

Des temps de projets et d’évaluations régulières permettent de mesurer la progression et de préparer l’entrée en cursus ingénieur.

Compétences et connaissances attendues à l’entrée en Cycle prépratoire intégré

Le cycle préparatoire intégré de CESI s’adresse à des candidats motivés par les sciences, les technologies et les métiers de l’ingénieur.

Les candidats doivent disposer de :

  • Bases solides en mathématiques (logique, raisonnement, calcul),
  • Notions en sciences, en particulier en physique ou en sciences de l’ingénieur,
  • Une culture scientifique générale, permettant de comprendre et d’analyser des phénomènes simples,
  • Un intérêt pour le numérique et les technologies.
  • Une connaissance suffisante de l’anglais pour suivre les enseignements.

Les candidats peuvent être issus :

  • D’une terminale générale, notamment avec des spécialités telles que mathématiques, physique-chimie, sciences de l’ingénieur ou numérique et sciences informatiques (NSI), sans que ces choix soient exclusifs
  • D’une terminale STI2D,
  • D’une réorientation après un premier parcours dans le supérieur.

Les candidats sont attendus sur leur capacité à :

  • Raisonner de façon logique et structurée,
  • S’investir dans un travail régulier et soutenu,
  • Faire preuve de curiosité scientifique et technique,
  • Travailler en équipe et collaborer,
  • Communiquer clairement, à l’écrit comme à l’oral.

Posture et motivation

Une attention particulière est portée à :

  • La motivation pour un projet d’études en ingénierie,
  • L’envie de s’impliquer dans une formation exigeante, avec accompagnement,
  • L’ouverture d’esprit et la capacité à se remettre en question et progresser.

Compétences et connaissances acquises en sortie de Cycle préparatoire intégré

À l’issue du cycle préparatoire intégré, l’étudiant a acquis les fondamentaux scientifiques, techniques et méthodologiques lui permettant d’intégrer un cursus ingénieur dans de bonnes conditions.

Connaissances acquises

  • Culture solide en mathématiques et physique,
  • Maîtrise des principes fondamentaux des sciences de l’ingénieur,
  • Appropriation des outils informatiques et numériques (calcul, conception, simulation).

Compétences développées

  • Analyser un problème et proposer des solutions structurées,
  • Mobiliser des connaissances scientifiques dans des situations concrètes,
  • Travailler en équipe et collaborer sur des projets,
  • Communiquer efficacement à l’écrit et à l’oral,
  • S’organiser, gagner en autonomie et en rigueur,
  • Adopter une posture responsable, en intégrant les enjeux éthiques, sociétaux et environnementaux,
  • Communiquer en anglais dans un contexte académique et professionnel,
  • Engager une première réflexion structurée sur son Projet de Formation Individuelle (PFI).

Et après le cycle préparatoire intégré ?

À l’issue du cycle préparatoire intégré, vous intégrez directement le cursus ingénieur en trois ans. Celui-ci est accessible sous statut étudiant (en français ou en anglais), ou en apprentissage, selon votre projet et votre profil.

Cursus ingénieur en trois ans – sous statut étudiant

Vous avez un choix d’orientation parmi cinq majeures :

Cursus ingénieur en trois ans – par l’apprentissage

Quatre spécialités sont proposées :

Questions fréquentes sur le cycle préparatoire intégré

La prépa intégrée fait partie d’une école d’ingénieurs et permet de poursuivre directement vers le cycle ingénieur sans concours, contrairement à la CPGE qui prépare à des concours nationaux.

L’admission se fait via Parcoursup, sur dossier scolaire et parfois entretien, en tenant compte des résultats, de la motivation et du projet de l’élève. A CESI, il y a deux étapes :

  • Étude de dossier : bulletin de notes, appréciations du corps enseignant, projet de formation…
  • Épreuve orale : il vous est demandé d’argumenter sur un sujet d’actualité ou de culture générale. En complément, cet échange permet de vous présenter et d’exprimer votre motivation pour la formation d’ingénieur.

La prépa ingénieur s’adresse aux bacheliers avec un profil scientifiques ou techniques, motivés par les mathématiques, les sciences et la technologie et souhaitant devenir ingénieur tout en étant accompagnés progressivement.

Le niveau est exigeant, mais accessible avec des bases solides et du travail régulier. Les notions sont approfondies progressivement et appliquées à des cas concrets d’ingénierie. Il n’est pas nécessaire d’être excellent dès le départ : motivation, méthode et apprentissage font la différence.

Oui, le rythme est soutenu, mais il reste équilibré. Le travail personnel est complété par des projets, des travaux pratiques et un suivi encadré par les enseignants.

Oui, la prépa intégrée permet souvent de découvrir plusieurs domaines de l’ingénierie avant de choisir sa spécialisation en cycle ingénieur.

Oui, selon l’article 20 de la loi du 11 février, les établissements doivent accueillir les étudiants en situation de handicap au même titre que les étudiants sans handicap et mettre en place les aménagements nécessaires pour leurs études.

Pour en savoir plus : L’accueil des étudiants en situation de handicap

Oui, certaines prépas intégrées incluent des projets concrets, des stages ou des mises en situation professionnelle dès les premières années.