Colloque : apprentissage et reconversion professionnelle
Dans cette page :
- Table ronde 1 : Transitions et reconversions professionnelles : quels leviers pour les entreprises en 2026 ?
- Table ronde 2 : L’apprentissage en 2026 dans le contexte de difficultés budgétaires : quelles évolutions pour les entreprises, les apprentis et les CFA ?
- Inscription
L’école d’ingénieurs CESI Nanterre propose le colloque sur le sujet suivant : « Apprentissage et reconversion professionnelle, quelles transformations pour 2026 ».
- Mardi 31 mars, en direct depuis l’amphithéâtre du campus CESI de Nanterre à 93 bd de la Seine
- En présentiel ou distanciel (9h/11h)
- Si présentiel, 8h30 accueil café, 9h-11h colloque et 11h cocktail
Table ronde 1 : Transitions et reconversions professionnelles : quels leviers pour les entreprises en 2026 ?
La loi du 24 octobre 2025 portant transposition des accords nationaux interprofessionnels en faveur de l’emploi des seniors et du dialogue social a été publiée au Journal Officiel du 25 octobre 2025. Un nouveau dispositif, la période de reconversion professionnelle, remplace le dispositif Transitions collectives et le dispositif Pro-A. Cette mesure entre en vigueur le 1er janvier 2026.
La période de reconversion professionnelle est ouverte à tout salarié souhaitant bénéficier d’une mobilité professionnelle interne ou externe à l’entreprise.
Présentation :
- De Pro-A et Transco à la période de reconversion : pourquoi changer ?
- Principales règles juridiques encadrant de la période de reconversion
- Articulation avec les autres dispositifs de transition/reconversion professionnelle : projet de transition professionnelle, CPF
- Problématique de la co-construction avec l’entreprise : quelles nouveautés notamment en matière d’abondement du CPF ? Quelle sécurisation du financement pour l’entreprise ?
Table ronde n°1 :
Face à l’accélération des transformations économiques et à l’évolution des métiers, la reconversion/transition professionnelle s’impose aujourd’hui comme un enjeu stratégique majeur pour les entreprises. Anticiper les mutations, sécuriser les parcours des salariés et répondre aux besoins d’évolutions en compétences nécessitent une mobilisation coordonnée de l’ensemble des acteurs de l’emploi et de la formation.
Ce débat réunira OPCO, organismes de formation, CFA et entreprises afin de croiser les regards et partager les pratiques autour des dispositifs de reconversion/transition professionnelles. Il s’agira d’éclairer les nouvelles dynamiques à l’œuvre, notamment l’émergence de la période de reconversion appelée à remplacer certains dispositifs existants, tout en analysant l’articulation avec les outils déjà mobilisables tels que le projet de transition professionnelle, le CPF.
À travers des échanges concrets et des retours d’expérience, ce temps de débat vise à apporter une lecture opérationnelle des leviers à disposition des entreprises : choix des dispositifs, rôle des partenaires, conditions de réussite des parcours et attentes vis-à-vis des organismes de formation.
Un moment privilégié pour prendre de la hauteur, confronter les points de vue et identifier des pistes d’action pour construire des stratégies de reconversion/transition efficaces, durables et adaptées aux réalités de terrain.
Table ronde 2 : L’apprentissage en 2026 dans le contexte de difficultés budgétaires : quelles évolutions pour les entreprises, les apprentis et les CFA ?
L’apprentissage s’est imposé comme un pilier central des politiques publiques en matière d’emploi et de formation. Son développement sans précédent a profondément transformé les pratiques des entreprises, tout en offrant à des publics toujours plus diversifiés un accès renforcé à la qualification et à l’insertion professionnelle.
Toutefois, cette dynamique lancée en 2019 s’inscrit aujourd’hui dans un nouveau contexte. Contraintes budgétaires, exigences accrues de qualité, évolution des attentes des entreprises et des apprenants : autant de facteurs qui conduisent à une reconfiguration progressive du modèle de l’apprentissage à l’horizon 2026.
Présentation :
- Au préalable : quelques éléments financiers… Combien coûte un contrat d’apprentissage en France ? Est-ce réellement un « coût pour les finances publiques ? Quel est le cout réel pour l’entreprise ?
- Présentation des aides à l’embauche « modèle 2026 » et arbitrages financiers des pouvoirs publics
- Eléments clés sur la réforme du financement des contrats applicable depuis le 1er janvier 2025 / zoom sur les « reste à charge » des entreprises
- Réforme de la certification professionnelle et enjeux qualité
- Réforme à venir de la fixation des niveaux de prise en charge
Table ronde n°2 :
- Les premières évolutions engagées en 2025 annoncent des changements structurants : ajustements des modalités de financement, renforcement des contrôles, montée en puissance des critères d’évaluation des parcours et réflexion sur la soutenabilité du dispositif. Ces transformations interrogent directement la capacité des CFA à adapter leur organisation, celle des entreprises à intégrer durablement l’apprentissage dans leurs stratégies RH, et celle des apprentis à évoluer dans des parcours toujours plus sécurisés et professionnalisants.
- Dans ce contexte, ce temps d’échange vise à prendre de la hauteur, à décrypter les évolutions à venir et à identifier les leviers d’adaptation pour l’ensemble des acteurs. Il s’agit non seulement de comprendre les orientations qui se dessinent, mais aussi d’anticiper leurs impacts concrets afin de construire, collectivement, un modèle d’apprentissage à la fois efficient, soutenable et porteur de sens pour les années à venir.