Niveaux de prise en charge 2026 : une reconnaissance forte de la qualité des formations
Dans cette page :
- Les NPEC, de quoi parle-t-on ?
- Un mécanisme qui reflète la voix du marché
- Ce que ce résultat dit de CESI École d’ingénieurs
- Une dynamique collective
Recruter un alternant, c’est répondre à un besoin de compétences immédiat tout en préparant le renouvellement de ses équipes. C’est aussi un arbitrage budgétaire : le coût d’un contrat en alternance dépend du financement accordé au centre de formation, et donc de la formation choisie.
Ce financement repose sur les niveaux de prise en charge (NPEC), révisés en 2026. Derrière ce sigle un peu technique se cache un signal utile pour les entreprises : les branches professionnelles indiquent les formations qu’elles jugent prioritaires. Cette année, elles ont revalorisé en moyenne de +13 % le niveau de prise en charge des formations de CESI École d’ingénieurs en apprentissage.
Les NPEC, de quoi parle-t-on ?
Les NPEC (niveaux de prise en charge des contrats d’apprentissage) sont les montants annuels financés aux écoles ayant une structure CFA (Centre de Formation d’Apprentis) par les opérateurs de compétences (OPCO). Ceux-ci financent les contrats d’apprentissage sur la base du NPEC défini, pour une certification donnée, dans la branche professionnelle dont relève l’employeur de l’apprenti.
Trois acteurs interviennent :
- France compétences joue le rôle de régulateur. Elle observe les coûts réels des CFA et publie des recommandations de niveaux de référence par certification.
- Les branches professionnelles, via leurs commissions paritaires, décident du NPEC applicable à chaque certification, dans les limites fixées par France compétences. Elles représentent donc les employeurs qui recrutent nos diplômés.
- Les OPCO versent les financements aux écoles.
Un mécanisme qui reflète la voix du marché
France compétences recommande un niveau de référence pour chaque formation. Les branches peuvent ensuite le confirmer, le relever ou le réduire dans une fourchette encadrée. Cette marge d’appréciation en fait un véritable baromètre : une branche qui revalorise une formation reconnaît sa valeur pour les entreprises de son secteur.
Cette année, les branches ont fait ce choix pour CESI École d’ingénieurs. Elles ont relevé de +13 % en moyenne le niveau recommandé pour nos formations. Le contexte rend le signal d’autant plus fort.
Les branches ont dû arbitrer entre leurs priorités, car toute hausse accordée à une certification devait être compensée par une baisse équivalente sur une autre. Revaloriser les formations de CESI, c’est choisir de les prioriser.
Ce que ce résultat dit de CESI École d’ingénieurs
Au-delà de la satisfaction de ce résultat, il vient réaffirmer nos atouts :
- Nous sommes en phase avec le marché. La proximité de CESI avec les entreprises et l’adéquation de nos parcours à leurs enjeux (transitions industrielle, numérique et énergétique) sont validées par les acteurs qui la connaissent le mieux.
- La qualité de nos formations est reconnue. Des branches professionnelles ne valorisent que ce qui répond à leurs besoins de compétences.
- L’insertion de nos diplômés est une force. Une formation reconnue par les employeurs prépare des jeunes ingénieurs et cadres immédiatement opérationnels.
Une dynamique collective
une équipe à votre écoute
Vous préparez vos recrutements de la rentrée ? Échangeons sur vos besoins en compétences, sur le programme le plus adapté et sur le financement de votre contrat d’apprentissage.
Ce résultat appartient aussi à nos partenaires : les entreprises qui accueillent nos apprentis et nous aident à faire évoluer nos référentiels, les enseignants, les intervenants professionnels et les équipes qui suivent les parcours au quotidien.
C’est la force du modèle de l’alternance : une formation construite avec les entreprises, pour les entreprises, en adéquation avec le marché de l’emploi au service de la réussite de nos étudiants.