Pédagogie
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CESI : toujours au plus proche des entreprises, des professionnels et des étudiants
CESI a revu le positionnement de son offre de formation pour être au plus proche des attentes et des
besoins des entreprises, des professionnels et des étudiants. -
Quatre Bachelors pour mieux appréhender les métiers de demain
En pleine transition numérique et écologique, de nombreux secteurs d’activité font leur mue. De nouveaux métiers se créent, nécessitant de nouvelles compétences et donc des formations innovantes. C’est ce que propose CESI, avec ses quatre nouveaux Bachelors dans des domaines qui répondent aux enjeux de demain.
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CESI École d’Ingénieurs renforce son plan de remédiation dans les matières scientifiques
À la rentrée 2021, CESI École d’Ingénieurs présentait son programme dit de remédiation dédié aux sciences, intégrant notamment le TOMIC (TEST Of Maths for integrated curricula) basé sur une approche par compétence, et visant à accompagner les jeunes bacheliers et diplômés bac+2 à obtenir le niveau attendu et exigé dans les domaines scientifiques et mathématiques.
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CESI École d’Ingénieurs propose aux lycéens divers temps d’immersion
Par sa volonté d’accompagnement de l’étudiant au plus près de ses projets, CESI École d’Ingénieurs multiplie les initiatives pour répondre aux besoins des élèves et étudiants de tous âges.
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TOMIC : un programme intensif pour la montée en compétences scientifiques des apprenants post-Bac et Bac+2
Avec son « Programme Sciences », CESI École d’Ingénieurs se donne un objectif : aider concrètement ses étudiants post-Bac et Bac+2 à atteindre le niveau exigeant et attendu dans les domaines scientifiques et mathématiques de ses formations.
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Dès la rentrée 2021, CESI École d’Ingénieurs déploie des programmes d’accompagnement spécifiques aux nouveaux apprenants en Cycle Ingénieur-e !
Depuis son origine, CESI École d’Ingénieurs a à cœur d’accompagner et de guider au mieux ses élèves ingénieur-e-s vers leur réussite et leur épanouissement. Ainsi, l’école intègre dans ses formations, dès la rentrée 2021, plusieurs programmes d’accompagnement scientifique, dédiés aux apprenants qui intégreront un cycle ingénieur-e sous statut étudiant ou apprenti, en septembre prochain.
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Rentrée 2021 : CESI École d’Ingénieurs déploie ses formations en apprentissage et ouvre trois bachelors en sciences et ingénierie avec grade de licence
Quatre nouvelles formations sous statut apprenti (FISA) sur 13 de ses 25 campus et de trois bachelors en sciences et ingénierie avec grade de licence.
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Conférence CESI École d’Ingénieurs : La force des pédagogies actives !
À l’occasion du salon virtuel de L’Étudiant, qui a eu lieu du 17 au 21 juin dernier, Morgan Saveuse, Responsable des Études à CESI École d’Ingénieurs a présenté les parcours et les pédagogies actives de l’école : une conférence de 30 minutes, qui a été riche en échanges avec les participants ! Revivez en images cet événement […]
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[Information COVID-19] Message à l’attention de tous les candidats post-bac
En raison de la situation sanitaire actuelle liée au Covid-19 et conformément aux directives de Mme Frédérique VIDAL, Ministre de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, CESI École d’Ingénieurs a modifié le concours post-bac CESI. En effet, initialement, la sélection devait se faire sur l’étude du dossier suivi d’une épreuve orale. Au vu […]
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Une mastérienne toulousaine à l’honneur
Dans le cadre du partenariat signé entre l’Association France Qualité Performance et le campus de Toulouse en juin 2019, il a été proposé aux élèves des Mastères Spécialisés® QSE, SRI et RQSE de participer au Prix Etudiant Qualité Performance. Ce prix vise à rechercher et récompenser les meilleurs travaux dans le domaine de la qualité, […]
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Réforme du BAC : ce qui change pour vous
Après plus de 25 ans d’existence, les filières L, S et ES telles que nous les connaissons aujourd’hui, disparaissent pour faire place à un tout nouveau modèle : la personnalisation de son parcours via des enseignements de spécialités et options choisis dès la seconde. L’objectif du bac 2021 ? Permettre au lycéen de choisir son […]